“神仙姐姐”也遭遇过学校霸凌。
近来，有网友曝出刘亦菲早年间的一段采访。她在采访中表明，小时候在国外留学，有一段时间总会遭到部分同学打扰，“坐得好好的，忽然有人过来揪一下我的头发，或是在我后背上乱画一些东西”。
在某短视频渠道谈论区中，也有网友自曝曾在小学时“揍过”刘亦菲。该网友称，小时候的作业又不能改动，“揍过便是揍过”。
从此次“刘亦菲曾被霸凌”上热搜，到已故拍摄博主“鹿道森”遗书中屡次提及学校霸凌，再到群殴未成年少女等多起学校暴力事件引起社会注重，越来越多人注重学校霸凌现象。
学校霸凌能否遭到法令有用限制？未成年人若遭学校霸凌，该怎样区分处理？
学校霸凌法令法规怎样管？
早在2016年4月28日，国务院教育督导委员会就印发《关于展开学校欺压专项办理的告诉》，要求各地各中小学校（中职学校）针对发生在学生之间，故意或歹意经过肢体、语言及网络等手法，施行欺压、凌辱构成损伤的学校欺压进行专项办理。
2016年11月1日，教育部等九部分又联合印发《关于防治中小学生欺压和暴力的辅导定见》，必定程度上对冲击学校霸凌起到必定的震撼效果。
《中华人民共和国未成年人维护法》第三十九条亦针对学校霸凌行为作出专门规则：学校应当树立学生欺压防控作业制度，对教职员工、学生等展开防治学生欺压的教育和训练。学校对学生欺压行为应当当即阻止，告诉施行欺压和被欺压未成年学生的爸爸妈妈或许其他监护人参加欺压行为的确定和处理。对施行欺压的未成年学生，学校应当依据欺压行为的性质和程度，依法加强管束。对严峻的欺压行为，学校不得隐秘，应当及时向公安机关、教育行政部分陈述，并合作相关部分依法处理。
我国社科院大学法学院法令硕士导师、北京慕公律师事务所主任刘昌松承受中新社国是直通车采访时说，触及学校霸凌的案子，一般依照治安办理处罚法处理，以责令监护人进行教育、赔礼道歉及补偿受害者丢失为主，严峻情况下会对涉案未成年人进行拘留。他提示，要不断加强对未成年人以及监护人的法令宣传和教育，让每一位未成年人及监护人知道怎样拿起法令武器维护自己。
但不可否认的是，针对学校霸凌等施虐案子我国法令中还存在必定空白，存在及时发现干涉难、有用处置惩戒难、二次损伤阻断难等问题。
本年全国两会期间，全国政协委员、山东省青联副主席魏新就提出，要标准专门矫治机制并推动其发挥实效。针对低龄未成年人施行欺压的行为，主张教育部分实在承担起专门学校牵头办理职责，会同公安部分细化清晰适用专门矫治的校外欺压景象，提炼发布可仿制的典型事例，在法令结构内保证专门矫治机制落地执行。针对不适用专门矫治但景象较为严峻的欺压行径，在家长教育、法治教育外，细化清晰愈加具有惩戒含义的办法。
怎样判别孩子是否卷进学校霸凌？
中新社国是直通车从部分学校教师和教育作业者处了解到，12岁至15岁年龄段之间的学生集体相对更简略发生学校霸凌。其间，爸爸妈妈离婚、留守儿童、短少爸爸妈妈陪同、性格内向、身体瘦弱、人际孤立和缺少有用交流的学生中，发生学校霸凌受害者和施暴者概率较高。
一些家长对中新社国是直通车表明，自己的孩子曾遭到过不同程度学校霸凌，但很少有孩子会自动奉告，发现时往往为时已晚。那么，家长怎样及时发现孩子是否卷进学校霸凌？
我国科学院心思研究所国家公务员心思健康应用研究中心主任祝卓宏承受国是直通车采访时以为，被霸凌的孩子相对施暴的孩子，行为举动会比较显着。例如，心思和人际霸凌现象（起外号、被嘲弄、被凌辱等）行为发生后，被霸凌的孩子行为举动直观体现在心境上，会呈现行为畏缩、心境失落、不肯与家长交流、不肯意吃饭、不肯意去学校等体现。
重度身体霸凌现象更不容忽视。孩子回家常常捂着肚子等要害部位、四肢不同部位有不同程度细微淤青、衣服和鞋子有不寻常的破损和零星足迹时，家长应该当即进步警觉，在安慰孩子心境一起及时与班主任进行电话交流，检查当天孩子在校监控视频。必须经过法令手法，冷静地进行合法、合理处理。
反观那些施暴的孩子，其暴力倾向或许来历于本身家庭。祝卓宏举例说，在一些家长有言语或肢体暴力的家庭，或爸爸妈妈离婚、单亲家庭和爸爸妈妈外出务工家庭中，孩子假如遭受过家庭暴力，过早“独立”，拉帮结伙结交不良同伴，常常逃学、扯谎、吸烟、玩暴力型电子游戏，就简略呈现社会认知误差和行为过火，从而导致孩子呈现品德妨碍。假如有上述多种行为呈现，有或许成为学校霸凌的施暴者。
对待学校霸凌施暴者，有心思学家给出主张：12岁左右的孩子假如浮躁易怒好“着手”，往往与行将进入青春期雄性激素排泄旺盛有关，不能简略限制，可经过展开与其爱好匹配的体育运动项目来疏解孩子需求发泄的体能和心境。
一起，祝卓宏提示，无论是被霸凌的孩子仍是霸凌他人的孩子，学习成绩改动是孩子最重要的“温度计”，假如短时间呈现学习成绩断崖式下降，忽然呈现行为改动、心境改动、上学爱好改动等，往往阐明孩子有或许正在面对学校霸凌或正在施暴。
专家呼吁高度注重
孩子心思开展“狂飙期”
日前，教育部、中宣部、中心网信办等十七部分联合印发《全面加强和改善新时代学生心思健康作业专项举动计划（2023-2025年）》，清晰提出多措并重加强教师心思健康作业，支撑社会力气、专业医疗机构参加教师心思健康教育才能提高举动，用好家校社协同心思关爱渠道，推动教师心思健康教育学习资源开发和训练，提高教师发现并有用处置心思健康问题的才能。
有观念表明，《举动计划》的发布将助推“家校社协同心思关爱渠道”在提高教师心思健康教育才能、积极探索促进青少年健康生长方面发挥更大功效。
刘昌松以为，学校教师除了教学之外，也应定时给孩子们讲一堂“生动的普法课”，在课堂上应针对学校霸凌等违法行为进行定时普法教育，加强学生们的法令和自我维护意识。
不但提高教师心思健康教育才能，家庭心思健康教育才能也相同重要。
祝卓宏直言，关于中学阶段的学生，家长、教师往往过火注重学习成绩，却在孩子的生长过程中忽视了心思健康教育建造。许多学校往往更垂青升学率，很少注意到每个孩子的详细心思情况。青春期孩子的心思开展处在“狂飙期”，同伴认同、自我认同是孩子的心思开展需求和开展使命，各方需求携手为孩子发明杰出的“家校社”协同环境。
祝卓宏指出，学校方有职责和责任定时安排家长进行心思健康教育才能训练，构成学校、教师、家长多方联动，实在加强中小学生思维道德教育、法治教育和心思健康教育，真实执行家长教育促进法，对孩子进行道德品质、身体素质、日子技术、文明涵养、行为习惯等方面的培养、引导和影响。
多位受访专家均表明，学校霸凌现在仍旧需求主管部分、学校、家长以及社会各界齐心协力来一起冲击和防备，社会各界应给予更多的关爱和注重，一起营建调和愉快、繁荣向上的学校气氛。
（来历：国是直通车）
