党的二十大陈述提出，要办好人民满意的教育，全面遵循党的教育方针，执行立德树人根本任务，培育德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人，加速建造高质量教育系统，展开素质教育，促进教育公正。
自2022年7月进藏以来，福建省第三批“组团式”教育援藏团队在福建省教育厅指导下，在福建省第十批援藏作业队直接领导下，深化学习遵循党的二十大精力，紧扣“支撑一所校园、演示一个区域”的教育援藏方针，深化执行“组团式”教育援藏各项任务，完善作业机制，活跃融入，与师生广泛沟通，翻开教育教育调研，实在把握校情，把培育和铸牢中华民族共同体认识融入教育援藏作业全过程，助力西藏昌都教育改革展开。
让学生做讲堂的主人
“台湾自古以来便是中国领土的一部分”“台湾一致为什么是前史必定”……在昌都市卡若区第二初级中学的一节讲堂上，由学生主导讲堂，并走上讲台进行叙述，孩子们对这些问题的考虑深度和答复问题的精度，引发前来听课教师不由宣布“哇”的赞赏声。
“本来，前史课还能够这样上，没想到咱们的藏娃们也这么凶猛。咱们要向郑教师好好学习，改变讲堂教育形式，让学生真实成为讲堂的主角”。卡若区第二初级中学前史教研组长陈梦佳教师在听完福建教育援藏教师郑宇群在八年级2班上了一堂精彩的教育援藏演示课后赞赏到。
“为当地校园培育一支带不走的优异教师队伍”是福建省第三批“组团式”教育援藏的终极任务，它不是一句标语，需求援藏教师用平常的点滴教育教育行为去耳濡目染影响受援校的每一位教师。福建援藏教师把福建教育才智引入受援校园，与受援校教师一道，结合西藏学生的学情，完成以提高学生素质为意图的教育改革。
援藏教师郑宇群正在上教育援藏演示课
创立教育教研的品牌
教育援藏，既需求个人引领，更需求世人拾柴。福建援藏教师秉承“品牌推进、亮点凸显”的准则，深化创立闽昌优质教育资源共享的“闽昌名师作业室”教育教研的品牌，常态化推进“云讲堂”、“云教研”教育援藏新方法，打造福建教育援藏亮点。
闽昌名师作业室以福建教育学院、福建省教科所、福建省普通教育教研室为闽昌两地优质教育资源沟通桥梁，先后安排昌都骨干教师26人到福建教育学院进行为期一年的学习，安排251名来自八宿、边坝、左贡、洛隆的青年教师到福建各地优质校园进行跟岗学习、观摩教育；统筹福建名师、名校资源，安排三批次福建名师团共19人来昌都送培送教，安排福建省级学科带头人、骨干教师近100名线上线下参与闽昌名师作业室教研、讲座，辐射昌都师生1.5万多人次。截止现在名师作业室现已吸纳福建省语文张萍名师作业室、省数学蔡德清名师作业室、省前史骆志煌名师作业室、厦门市英语康美华、道法黄书梅名师作业室、福州市地舆李琪名师作业室参与教研协作，并先后在八宿等县区建立作业站。
福建教育援藏团队经过“闽昌名师作业室”途径，透过“云讲堂”等教育数字化途径建立的两地教育沟通枢纽，打破了山海时空约束，为昌都根底教育供给了新的展开机会，成为数字赋能教育援藏的亮点品牌。
种下民族团结的种子
往来沟通融合是民族团结的条件和根底。福建教育援藏团队高度重视闽藏青少年学生沟通往来融合作业，立异“三交”作业形式，拓展“三交”途径，打造闽藏青少年沟通往来融合研学品牌，继续铸牢中华民族命运共同体认识。
进藏以来，福建教育援藏团队先后安排409名藏族师生赴闽参与“宏扬赤色文明 传承赤色基因 争做年代新人”“跨过山海同追梦 闽山闽水物华新”闽藏中学生八闽文明之旅研习营等研学活动。一起还展开“藏汉少年手拉手通讯”活动，推进昌都市中小学少年与福建50所中小校园的学生展开通讯活动，寄送函件1500多封。经过云讲堂等信息手法，安排“山海互通结硕果，共筑闽藏学生情”昌都与泉州第五中学文明云沟通活动，获新华社报导，点击量超越100万次。
亲属越走越亲，爱情越走越近，经过闽藏之间这些“手拉手”活动，进一步增强闽昌两地青少年的爱情，让孩子们从小深深埋下“民族团结一家亲”的种子，盛开出民族团结之花。
藏族师生赴闽展开“三交活动”
结出教育援藏的硕果
寒风雪雨援藏路，福建教育援藏教师一直紧记嘱托与任务，连绵用力，结出累累硕果，让格桑花开得愈加艳丽。
2023年福建省第三批“组团式”教育援藏团队获批自治区教育科研严重课题1项，为17个援藏省市教师和21个组团式教育援藏团队中仅有；2023年3月对口援助校园卡若第二初级中学获评“全区教育作业先进集体”，2023年4月获评“西藏自治区教育系统民族团结前进校园”；福建教育援藏的经历和做法，在2023年自治区组团式援藏人才训练作业会议上作经历沟通讲话；2023年卡若第二初级中学升入内地高中班的学生数量连任西藏自治区第一名。援藏教师徐清风获颁2022年福建省最美教师荣誉称号，当选2023年福建省文明委2023年第一季度福建好人榜；援藏教师郑宇群、梁辽源自动请求担任班主任作业，被本地教师称为西藏自治区年纪最大的班主任……一批优异援藏教师业绩，一个个福建教育援藏相关活动和做法，先后得到了人民日报、新华社、福建日报、西藏日报、昌都发布等中央及省区市级媒体的报导。
教育是民族复兴、社会前进的重要柱石，是功在今世、利在千秋的德政工程。昌都市教育局副局长、福建第十批援藏作业队教育组组长陈鹏程说：“教育援藏援什么，不在于更多物质上的单纯给予，在于建立一座座西藏与内地沟通的桥梁，在于为每一个离太阳最近的孩子翻开一扇扇愿望的窗户，协助昌都教育完成跨过山海同追梦的严重改变”。